Preaload Image

ECAF est une nouvelle école accréditée a  programme français établit en 2018.Elle est constituée des sections maternelles,

primaire, et collège. Ces locaux et espaces sont d’une propreté et d’un esthétisme favorables à l’apprentissage.

L’ECAF se veut une école qui met en place des dispositifs pédagogiques conformes avec le programme

français annoncé par Eduscol permettant à chaque élève d’aller jusqu’au bout de son potentiel humain illimité.

Vision et mission :

Le projet d’établissement

° Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

2° Amener tous les élèves à s’approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle.

3° Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures.

4° Assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale

Centre de Documentation et d’Information

Laboratoires scientifiques et robotiques

Activités, Clubs et Ateliers

Activités péri-éducatives

Club ciné débat

Atelier lecture

Atelier écriture

Club scientifique

Horaires

Horaires des cours : 7h15 à 13h 30

Maternelle : accueil à 7h 30/ sortie à 13h

 

Programmes suivis :

ECAF (École de Cite Académique Française) est un nouvel établissement scolaire d’enseignement français

conforme aux programmes français dispenses par le ministère de l’Éducation Nationale.

Nombre d’heures hebdomadaires par matière et par niveau

 

CP&CE1 Français Maths SVT Anglais Arabe Ed.is Info sport

art

 

CDI soutien
35 séances 10 7 2 2 5 2 1 2 2 1 1

 

CE2 – CM1

    CM2

Français Maths SVT His/Geo Anglais Arabe Ed.is info sport

art

 

35 séances 9 7 2 2  3 5 2 1 2 2

 

6e & 5e

 

Français Maths SVT His/Géo

Physiques

chimie

Anglais

 

Arabe Ed.is

Activités

Sociales

Info

techno

sport

 

art

 

35 séances 6 7 3 3 3   3 3 2 1 1 1 2

 

   Les programmes  d’enseignement et apprentissages français de la maternelle au lycée.              

  • L’école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous

 

L’école maternelle constitue un cycle unique d’enseignement, fondamental pour la réussite de tous les élèves.

La durée de la semaine scolaire des élèves à l’école maternelle est fixée à vingt-quatre heures

Le programme de l’école maternelle organise les enseignements en cinq domaines d’apprentissage

  • mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
  • agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
  • construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  • explorer le monde

Chacun de ces cinq domaines est essentiel au développement de l’enfant et doit trouver sa place dans l’organisation du temps quotidien.

 Cycle 1 &2 Le programme de l’école élémentaire

  • le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, et CE2)
  • le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de 6e)

 

Les programmes assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.
Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le socle commun. Celui-ci s’articule autour de cinq domaines :

  • les langages pour penser et communiquer 
  • les méthodes et outils pour apprendre 
  • la formation de la personne et du citoyen
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • les représentations du monde et l’activité humaine

Ces programmes, souhaités plus simples et plus lisibles, sont plus favorables à la réussite de tous les élèves et à l’amélioration de la qualité des enseignements. Leurs objectifs doivent être clairs et définis selon une progression adaptée aux apprentissages des enfants

 

Les programmes au collège

Des programmes organisés de façon cohérente et progressive

Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Les programmes assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.
Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun. Celui-ci s’articule autour de cinq domaines:

  • Les langages pour penser et communiquer 
  • les méthodes et outils pour apprendre 
  • la formation de la personne et du citoyen
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • les représentations du monde et l’activité humaine

Ces programmes, souhaités simples et lisibles, visent à favoriser la réussite de tous les élèves et à l’amélioration de la qualité des enseignements. Leurs objectifs sont clairs et définis selon une progression adaptée aux apprentissages des enfants

  

Les programmes au lycée

Le nouveau format de la classe de seconde, qui est mis en œuvre en 2019, vaut pour les voies générale et technologique. Les lycéens suivront onze “enseignements communs” : françaismathématiques histoire-géographie et enseignement moral et civique, deux langues vivantesphysique-chimie, sciences de la vie et de la Terre  sciences économiques et sociales  éducation physique et sportive  et sciences numériques.

7 matières communes en première et en terminale avec des spécialités

En première et terminale, 16 heures hebdomadaires seront consacrées aux enseignements communs : français (4 heures), histoire-géographie et EMC (3 heures 30), LV1 et LV2 (4 heures 30 cumulées pour ces deux matières), EPS (2 heures) ainsi qu’une nouvelle matière appelée “enseignement scientifique” (2 heures).

Pour accompagner ces enseignements communs, les lycéens devront choisir des spécialités : trois en première (4 heures chacune par semaine) et deux en terminale (6 heures chacune). Les spécialités possibles sont celles-ci : Arts, Biologie-écologie, Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques, Humanités, littérature et philosophie, Langues et littératures étrangères, Mathématiques Numérique et sciences informatiques, Physique-chimie, SVT, Sciences de l’ingénieur, SES